Барабан
Цель:
Задание направлено на cовершенствование выразительности чтения стихотворного текста наизусть, развитие чувства ритма ,становление умения согласовывать слова и движения, различение левого — правого.
Примерное время проведения:
от 5 минут.
Материалы и оборудование:
Барабан и палочки.
Ход работы:
Учитель предлагает детям выучить и разыграть стихотворение А. Барто «Барабан».
Левой, правой,
Левой, правой,
На парад идет отряд.
На парад идет отряд-
Барабанщик очень рад:
Барабанит, барабанит
Полтора часа подряд.
Левой, правой,
Левой, правой!
Барабан уже дырявый.
Разучивая стихотворение, дети разбирают, где у них правая и левая нога. Затем начинают делать движения «шаг на месте» левой и правой ногой в соответствии с текстом стихотворения, показывают движения барабанщика. Если есть возможность — кто-то из детей или учитель бьёт в настоящий барабан.
Обсуждается интонация, с которой читается стихотворение и его последние строки.
Затем дети делятся на группы, и каждая из групп хором исполняет стихотворение. Оценивается слаженность исполнения текста, согласованность движений и слов, выразительность чтения.
Завершается работа выполнением различных команд, связанных с различением правого и левого, например:
до линии прыгаем на левой ноге, а после линии — на правой.
Кладем левую руку на плечо соседу.
Правой ногой делаем большой шаг вперед, затем левой — назад.
|
|