Основные результаты обучения в 9 классе 
 

По результатам обучения в 8 классе учащиеся должны

— знать:

  • особенности географии основных отраслей хозяйства;
  • размещение крупнейших промышленных центров и других крупных хозяйственных объектов;
  • принципы географического районирования территории;
  • состав крупных регионов России, особенности их географического положения, природы, населения и хозяйства.
— объяснять:
  • значение основных терминов курса 9 класса
  • влияние факторов размещения производства на размещение предприятий;
  • влияние природных условий на работу транспорта, влияние транспорта на состояние окружающей среды;
— уметь:
  • называть сферы (сектора) хозяйства и главные отрасли в их составе;
  • приводить примеры субъектов РФ, показывать их на карте;
  • выделять и показывать на карте географические районы страны;
  • называть отрасли, входящие в состав крупных межотраслевых комплексов;
  • называть и показывать главные районы добычи природных ресурсов;
  • называть и показывать важнейшие промышленные районы и промышленные центры;
  • приводить примеры крупных транспортных магистралей и узлов;
  • показывать на карте границы районов
  • давать комплексную характеристику крупных регионов России.

План урока


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для преподавателей и обучаемых по использованию ЭОР в учебном процессе



Стратегия курса изучения географии с применением электронных учебных модулей. (9 класс)


Основные результаты обучения в 9 классе


Поурочное планирование курса 9 класса


Методическое содержание и описание последовательности ЭУМ по теме «Вторичный сектор экономики — отрасли, перерабатывающие сырьё »


ЭУМ К-типа для организации тематического контроля по курсу географии в 9 классе.


Описание последовательности ЭУМ тематического контроля к теме «Вторичный сектор экономики — отрасли, перерабатывающие сырьё»