Цели и задачи: Сформировать у учащихся представление о системе водоснабжения Москвы, о транспортной системе река Москва - река Волга. Учить сопоставлять космические снимки с картами крупного и мелкого масштаба. Закрепить навыки работы с контурной картой, умения описывать маршрут путешествия по картам, продолжить знакомство со страницами истории России.
Оборудование: Компьютер, карта Московской области М 1: 10 000, карты Московской области в атласах, настенная карта России М 1:8 000 000, контурные карты издательства "Дрофа" для 8 класса.
ЦОР: Источники водоснабжения Москвы,
Транспортное значение рек России.
Ход работы:
1. Учащимся предлагается рассмотреть ЦОР "Источники водоснабжения Москвы", прочитать комментарии к слайдам.
2. Найти водохранилища и каналы на крупномасштабной карте Московской области.
3. Ответить на вопросы:
А) С какой целью был построен канал им. Москвы?
Б) Когда и кем он был построен?
4. Москву называют "портом пяти морей".
Учащиеся рассматривают ЦОР "Транспортное значение рек России", читают комментарии к слайдам.
Задание: проследите по карте России путь из Москвы к Балтийскому, Белому, Азовскому, Каспийскому и Черному морям. В тетради последовательно опишите все объекты (реки, каналы, водохранилища, крупные портовые города), которые встречаются на вашем пути. (Учтите, что река Ока мелководна, большие речные суда по ней пройти не могут.) Нанесите маршруты на контурную карту, подпишите крупные объекты.
5. Вопросы для закрепления:
А) Когда Москва стала потом пяти морей? (Волго-Донской канал построен в 1952 году)
Б) Какие проблемы возникли на современном этапе при эксплуатации Единого глубоководного пути европейской части России?
Источник: Источники водоснабжения Москвы,
Транспортное значение рек России.