Планирование к учебнику «Технология», 11 класс, Симоненко В.Д., Матяш Н.В., Терентьева Т.И.

Урок 1. Введение в предмет. Понятие творчества и развитие творческих способностей

Урок 10. Метод гирлянд случайностей и ассоциаций (ГСиА)

Урок 11. Функционально-стоимостный анализ (ФСА)

Урок 12. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ)

Урок 13. Изобретения. Рационализаторские предложения

Урок 14. Создание творческого проекта (3 часа – объяснение теор. сведений и выполнение проекта)

Урок 15. Создание творческого проекта (3 часа – объяснение теор. сведений и выполнение проекта)

Урок 16. Создание творческого проекта (3 часа – объяснение теор. сведений и выполнение проекта)

Урок 17. Научно-техническая революция и ее влияние на окружающую среду

Урок 18. Глобальные экологические проблемы

Урок 19. Энергетика и экология

Урок 2. Метод мозговой атаки (МА)

Урок 20. Загрязнение атмосферы

Урок 21. Загрязнение гидросферы

Урок 22. Уничтожение лугов и лесов. Химизация сельского хозяйства

Урок 23. Природоохранные технологии

Урок 24. Экологическое сознание и мораль

Урок 25. Творческий проект "Природоохранные технологии"

Урок 26. Понятие профессиональной деятельности. Разделение и специализация труда

Урок 27. Сферы, отрасли, предметы труда и процесс профессиональной деятельности

Урок 28. Понятие культуры труда

Урок 29. Профессиональная этика

Урок 3. Метод контрольных вопросов.

Урок 30. Профессиональное становление личности

Урок 31. Профессиональная карьера

Урок 32. Подготовка к профессиональной деятельности.

Урок 33. Примерный творческий проект «Мои выбор»

Урок 4. Метод обратной мозговой атаки (МА)

Урок 5. Синектика

Урок 6. Морфологический анализ

Урок 7. Морфологические матрицы

Урок 8. Ассоциации и творческое мышление

Урок 9. Метод фокальных объектов (МФО)