Каиафа Ресурс проверен

Персонаж словаря “Персонажи, сюжеты, образы, реалии и символы западноевропейского искусства“.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Горностаевый мех Ресурс проверен

Термин словаря “Персонажи, сюжеты, образы, реалии и символы западноевропейского искусства“.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Сонет XXXII (Чем ближе день прощания с землей…) Ресурс проверен

Тема: неизбежность смерти и тщета всего земного.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Портрет А. С. Шишкова Ресурс проверен

Литография из альбома «Портретная галерея русских деятелей» (Т. 1. СПб.,1865).

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

РЕСКИН, ДЖОН Ресурс проверен

Английский писатель, искусствовед, поборник социальных реформ. Родился в 1819 в Лондоне. Характерный для Рескина нравственный ригоризм отвечал духу викторианской Англии. Сферы его научных интересов - от искусствоведения до области социального преобразования.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Ария Хана Кончака из оперы "Князь Игорь" ("Здоров ли, князь?") Ресурс проверен

Аудиофрагмент из оперы А.П. Бородина "Князь Игорь" (пост. 1890). Либретто А.П. Бородина при участии В.В. Стасова. Основой сюжета послужил памятник древнерусской литературы XII века «Слово о полку Игореве», повествующий о неудачном походе князя Игоря против половцев.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

ХЕЛЛЕР, ДЖОЗЕФ Ресурс проверен

(1923–1999), американский прозаик. Автор гротескно-сатирического романа "Поправка-22", классики американской «черной комедии». Хеллеру принадлежат также романы "Что-то случилось", "Чистое золото", "Господу ведомо" и "Запечатлеть все это" и др.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

В поисках пути праведного… (по рассказам Н.С.Лескова "Приведение в Инженерном замке" и "Томленье духа") (часть 2) (план урока) Ресурс проверен

Материалом урока внеклассного чления послужили рассказы Н.С. Лескова «Привидение в Инженерном замке» и «Томленье духа», не включенные в школьную программу. Данные рассказы продолжают тему праведничества, изучаемую на примере повести «Очарованный странник».

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Фома Виллановский Ресурс проверен

Термин словаря “Персонажи, сюжеты, образы, реалии и символы западноевропейского искусства“.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

ОС3 Хронолайнер 1.0. Программный комплекс: Хронологические Линии - Методические рекомендации. Ресурс проверен

Методические рекомендации по использованию «Иллюстративно-хронологических материалов по общеобразовательным предметам» и Программного комплекса «ОС3 Хронолайнер 1.0» в учебном процессе.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

А.И. Солженицын. Слово о писателе (углубленное изучение) Ресурс проверен

В данном модуле перед учащимися поставлена задача познакомиться с основными этапами биографии А.И. Солженицына. В модуле важно узнать основные факты детства, юности писателя, о годах жизни в заключении, в изгнании, последних годах жизни. Данный модуль даст возможность учителю организовать знакомство учащихся с личностью А.И. Солженицына. Модуль состоит из пяти информационных сцен. Информация во всплывающих окнах сделает представление учащихся более полным.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Давыдов Александр Михайлович в роли Владимира Дубровского Ресурс проверен

Артист снят в сцене из оперы Э.Ф. Направника "Дубровский". Фото: до 1904 г.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Тюрбан Ресурс проверен

Термин словаря “Персонажи, сюжеты, образы, реалии и символы западноевропейского искусства“.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Литературный пазл. Музыка революции в поэме А.А.Блока «Двенадцать». Ритмы колядки, частушки (углубленное изучение) Ресурс проверен

Данный модуль, поможет войти в поэтическую лабораторию гениальных поэтов, понять, как многозначно слово в поэтическом контексте, услышать музыкальный ритм стихотворного произведения, понять, как складывается художественный образ. В учебный модуль включены: история создания произведения, краткий комментарий к тексту и аудиозаписи чтения поэтических фрагментов известными актерами И.О.Фамилия и звание актера и учащимися школы Номер школы г. Москвы И.О.Фамилия школьника Данная вспомогательная информация поможет не только понять произведение, но и получить более полное представление о его создании — история создания поможет понять особенности проблематики, композиции и жанра произведений — комментарии к тексту раскроют более полно само произведение — аудиозапись чтения фрагментов известными актерами поможет приобрести навыки и развить технику выразительной декламации. К тому же правильное чтение наизусть можно приравнять к анализу стихотворного текста.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Русский язык (Стихотворения в прозе) Ресурс проверен

Произведение из цикла "Стихотворения в прозе". Цикл состоит из 50 лирических и философско-публицистических миниатюр, относящихся к самым последним годам жизни писателя. Остальные, числом 33, публиковались после его смерти. Сам Тургенев назвал цикл "Senilia" (по лат. - "старческое"), поясняя в письме: "Это не что иное, как последние тяжкие вздохи (вежливо выражаясь) старика". Отмеченные тщательной авторской отделкой по мысле и форме, эти лаконичные произведения подытоживают в сжатом виде искания творческой жизни художника. Первоначально Тургенев рассматривал стихотворения в прозе как "эскизы" для будущих стихотворений, затем М.М.Стасюлевич уговорил писателя отдать их для печати (Б.В.Томашевский). Им было предпослано обращение автора к читателю: "Добрый мой читатель, не пробегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет – и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их в раздробь: сегодня одно, завтра другое; и которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе что-нибудь в душу". Классифицировать "ст

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком