МАОУ «Лицей № 62» » Каталог Цифровых Образовательных Ресурсов » ЕК ЦОР » Рубрикатор

Методические указания

Методические указания по применению ЦОР

Москва. Дом на Остоженке, описанный в рассказе «Муму» (ныне д. 37), где И. С. Тургенев жил в 1840-1850-е гг.

К истории создания рассказа

Стихотворение А. С. Пушкина «К морю»

Формирование умения анализировать интерпретированный текст стихотворения и оценивать его

Задание: вставьте пропущенные слова в отрывок из текста сказки-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»

Закрепление понятия об эпитете, развитие внимания к стилю писателя

А. Н. Островский в роли Подхалюзина

Формирование представления о жизни пьесы на русской сцене

«Гадкий утенок»

Формирование представления о героях и месте действия сказки

Битва Игоря с половцами

Формирование представлений о событийной стороне «Слова…», художественной выразительности картин

Фотография Н. М. Рубцова

Представление о поэте. К рассказу о жизни и творчестве

Фрагмент повести «Герой нашего времени»: сцена дуэли Печорина с Грушницким

Уточнение представлений о противоречивом характере героя на основе сопоставления словесного и кинематографического образов

Фрагмент повести «Княжна Мери» в художественном чтении

Формирование представления о характере главного героя романа - Печорина

А. Заболоцкий. Фотография В. Шукшина

Дать представление о писателе, о значимости его творчества

Задание: отметьте признаки разговорной речи в отрывке поэмы А. Т. Твардовского «Василий Теркин»

Развить внимание к языку художественного произведения

Чтение баллады Гете «Лесной царь» в исполнении А. Консовского под музыку Франца Шуберта

Познакомить с текстом баллады «Лесной царь» и музыкой Шуберта к ней

Стихотворение А. Блока «Россия»

Формирование умения анализировать и оценивать интерпретированный текст стихотворения

И. И. Левитан «К вечеру. Река Истра»

Передать настроение, тему, идейный замысел стихотворения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – Лицей № 62