МАОУ «Лицей № 62» » Каталог Цифровых Образовательных Ресурсов » ЕК ЦОР » Рубрикатор

Детство. Худ. К. Клементьева. К эпизоду: в комнате Натальи Савишны

Ввести учащихся в мир детства героев произведения. Сопоставление интерпретации эпизода разными художниками

Из письма Л. Н. Толстого Н. А. Некрасову по поводу повести «Детство»

Представление об авторе трилогии

Отрывок из сказки-были «Кладовая солнца»

Создать эмоциональный настрой, подготовить к восприятию художественного произведения, познакомить с художественным чтением самого автора

Задание: в отрывок из рассказа А. Платонова «Песчаная учительница» вставьте пропущенные эпитеты

Привлечь внимание к языку произведения, развитие чувства стиля

Лубок «Песня». Свидание на краю деревни у реки

Дать наглядное представление о событиях, отраженных в любовной народной песне

«Прием русских офицеров японским императором»

Сопроводительное иллюстрирование

М. Джалиль

Представление о внешнем облике поэта

«Моцарт и Сальери». Моцарт и Сальери за столом

Формирование представления о главных героях произведения на основе сопоставления графического и словесного образов.

И. Глазунов. Портрет В. Г. Распутина

Представление о внешнем облике писателя

А. А. Кругликов «Кокетка». Копия с картины В. К. Штембера

Дать представление о нарядном, праздничном костюме крестьянской девушки

«Государственный канцлер князь А. М. Горчаков» худ. Н.Т. Богацкий

Сопроводительное иллюстрирование

Иллюстрация В. Серова к поэме «Полтава» (Безумная Мария и Мазепа)

Дать представление о героях «Полтавы», событиях поэмы

Пути поступления химических элементов в организм человека

Схема. Объяснение нового материала

П. И. Чайковский. «Пиковая дама». Эскиз декорации «Игорный дом»

Воссоздание атмосферы эпохи, запечатленной в произведении

Вид Симонова монастыря

Формирование представления о героях сентиментальной повести. Формирование умения сопоставлять словесный и графический образы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – Лицей № 62