Динамическая модель графиков для Примера 1
Динамическая параметрическая модель графиков
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Косыгин А. Н.
Фотография . Йоичи Р. Окамото, 23 июня 1967 г. Фотография Библиотеки LBJ
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Деление отрезка в крайнем и среднем отношении
Словарная статья
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Половой отбор
Текст. Самостоятельная работа учащихся
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
12-ый фрагмент
Описание фрагмента 4-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 3). Планирование опыта с жуками
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Геометрический образ уравнения - 1
Динамическая параметрическая модель графиков
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Петиция рабочих и жителей Петербурга для подачи царю Николаю II в день 9 января 1905 г.
Исторический источник
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Пример 3. Пошаговый разбор
Подробный разбор примера по теме 1.9 Логарифмические уравнения с параметром
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Пример 2. Пошаговый разбор
Подробный разбор примера по теме 3.16 Использование свойства монотонности функции
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Задача 930
Задание: найдите координаты вершин прямоугольника, лежащих на координатных осях
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Сон Святослава
Формирование представлений о событийной стороне «Слова…», художественной выразительности картин
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Методика изучения электродинамики в курсе физики средней школы. Электромагнитное поле
Содержание модуля направлено на становление элементов профессиональной компетентности будущего учителя физики в области использования и практического овладения ЦОР как средством обучения, умения оценки их дидактической и методической эффективности. В процессе обучения по данному модулю у студентов формируются знания обобщенного приема выявления дидактической эффективности ЦОР, умение подбирать элементы ЦОР для различных этапов обучения в соответствии с дидактическими задачами, базовые и специальные компетентности в проведении научно-методического анализа элемента физического знания, организации изучения электромагнитного поля, в использовании ЦОР при формировании понятий и адекватных действий.
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
Задания к параграфу «Внешняя политика»
Текстовые вопросы
Просмотреть ресурс
|
Информация о ресурсе
|
Скачать целиком
