Колониальная экспансия Японии. Зачётные задания и выводы Ресурс проверен

Итоговое задание на основе интерактивных контурных карт по определению всех колониальных владений Японии, обобщение по разделу и вопросы для самоконтроля

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Внешняя политика России в начале ХХ века Ресурс проверен

Модуль позволяет изучить материал по теме "Внешняя политика России в начале ХХ века" и закрепить основные исторические понятия и термины.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

ЛЮДОВИК XI Ресурс проверен

(1423–1483), король Франции в 1461–1483.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Мандельштам Осип Эмильевич. "Петербургские строфы" Ресурс проверен

Как русский поэт, тем более как поэт петербургский, Мандельштам не мог не испытывать мощного силового поля пушкинской поэзии. Влияние Пушкина можно увидеть в "Петербургских строфах".

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Церковь Нотр-Дам-де-Ларетт, Париж, Франция Ресурс проверен

Историческая справка о Церкви Нотр-Дам-де-Лоретт (арх. И. Леб, 1836-1849 гг.). Работа Леба была подвергнута критике, утверждавшей, что вместо церкви ему удалось построить лишь будуар, который вполне во вкусе куртизанок, облюбовавших этот район Парижа.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

ГЕРМАНОВА, МАРИЯ НИКОЛАЕВНА Ресурс проверен

(1884–1940) русская актриса, режиссер, педагог. Одна из первых учениц школы Художественного театра, с 1902 – на сцене МХТ. В 1922, отказавшись вернуться в Москву, вместе с Н.О.Массалитиновым возглавила работу отделившейся так называемой Пражской группы МХТ.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Марк Красс. Рисунок с римского бюста Ресурс проверен

Формирование представления о внешнем виде исторической личности

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Османская империя. Зачётные задания и выводы Ресурс проверен

Итоговое обобщение, вопросы для самоконтроля и тестовая проверка знаний по разделу

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Европа к 1914 году. Зачётные задания и выводы Ресурс проверен

Обобщение по разделу, вопросы для самоконтроля и тестовая проверка знаний учащихся

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Бальзак Оноре. "Онорина" (фрагмент) Ресурс проверен

Оноре де Бальзак (1798-1850), французский писатель, считается основоположником натуралистического романа. Роман "Онорина" был написан в 1850 г. В представленном отрывке автор размышляет о французах и парижанах.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Возвышение Македонии. Походы Александра Македонского Ресурс проверен

Презентация формирует у учащихся представления о причинах возвышения Македонии, о предпосылках потери Грецией независимости и о важнейших результатах походов Александра Македонского на Восток. Входит в состав набора образовательных цифровых ресурсов, используемых в комплексе "История Древнего мира. 5 класс".

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Икона с крестом и панагией Ресурс проверен

В серебряную золоченую икону с изображениями св. Константина и Елены и христианских праздников включены ценнейшие реликвии. Прежде всего, это Крест Животворящего Древа, с возложения которого начиналось венчание на царство русских царей. Есть основание считать, что этот крест был исполнен к венчанию на царство Ивана Грозного в 1547 году. Он же был возложен на царя Алексея Михайловича

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Министерство Б.Дизраэли Ресурс проверен

О лидере консервативной партии, премьере-министре Великобритании (1869, 1874 гг.) (История XIX века / Под ред. Лависса и Рамбо. Т. 7. - М., 1939.)

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Практика.Киевская Русь Ресурс проверен

1. При работе с практическим модулем учащийся сможет на практике применить полученные ранее из лекций знания по истории Средневековой Руси, при помощи хронологической ленты выяснить, какие события происходили в изучаемый период на Западе и Востоке, повторить ключевые даты, как Истории России, так и Зарубежной истории. 2. Практический модуль «Киевская Русь» рассчитан на самостоятельный творческий поиск учащегося, что позволит последнему в более интересной форме и легче усвоить материал, отмеченный как обязательный минимум Министерством Образования. Кроме обязательного минимума в модуле имеется дополнительный материал, позволяющий глубже понять исторические процессы. 3. Задания модуля составлены с учетом психолого-возрастных особенностей учащихся этого возраста и выполнены в форме нахождения соотнесения разных частей текста либо исторических деятелей. Каждое задание модуля является не только своеобразной подготовкой к проверке знаний, но и влияет на развитие логического и творческого мышления. Способствует развитию причинно-следственных связей и формированию научного мышления у учащегося. 4. Разделы модуля «Даты и события», «Исторические персоны», «Исторические памятники» дают возможность учащемуся при помощи исторических источников закрепить в памяти важнейшие даты, понять, что думали об этих событиях современники событий, как описывали важнейших политических деятелей. Лучше познакомиться с личностью княгини Ольги, князей Ярославом Мудрого и Владимира Святого. В разделе «Памятники культуры» учащийся познакомится с оригинальными текстами «Повести временных лет», «Русской правды», «Слова о полку Игореве». Такая форма задания влияет на расширение исторического кругозора, умение работать не только с письменными источниками, но и с археологическими и изобразительными рядами. Что способствует развитию творческого мышления, зрительной памяти, воображения, а также повышает мотивацию изучения учебных предметов. 5. Задание «У истоков русской культуры», представленное в модуле в виде заполняемой хронологической таблицы дают возможность упорядочить и закрепить в памяти учащегося события, связанные с развитием культурной составляющей Древней Руси. Это подведет впоследствии к пониманию особенностей культуры, мировоззрения и отношения древнерусских жителей к родине. 6. В конце модуля расположены данные, показывающие, сколько времени учащийся потратил при работе с данным модулем и шагом, с выведением общего итога. Это позволит учителю и учащемуся контролировать внимательность и качественность выполнения практик, усвоение материала, представленного в практиках.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

ХОМЕЙНИ, РУХОЛЛА МУСАВИ Ресурс проверен

(1900 или 1902–1989), религиозный и политический деятель Ирана, верховный руководитель (вали-е факих) Исламской Республики Иран.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком