Описание проекта «Петровский Петербург» Ресурс проверен

Сегодня почти невозможно представить себе первоначальный облик Петербурга целиком, но старые карты, гравюры, рисунки дают представление об его основных памятниках. В мультимедийной программе рассказ о строительстве молодого города

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Кувшин рукомойный Ресурс проверен

Аугсбург. 1645-1647. Мастер Ханс Якоб I Баур. Серебро, чеканка, литье, пунцирование, золочение. Высота - 44,5 вес – 4753.5 Подарен королевой Швеции Христиной царю Алексею Михайловичу в 1647 году

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Вероломное нападение на СССР. Часть 4 (из 4) Ресурс проверен

1. При работе с практическим модулем сможет познакомиться с ходом военных действий в районе Минска. 2. При помощи интерактивной карты учащийся сможет расставить все события в хронологическом порядке. 3. В ходе работы учащийся сможет посмотреть фото и видеодокументы о военных действиях. 4. В конце модуля расположены данные, показывающие, сколько времени учащийся потратил при работе с данным модулем и шагом, с выведением общего итога. Это позволит учителю и учащемуся контролировать внимательность и качественность выполнения практик, усвоение материала, представленного в практикумах.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Амвросий Ресурс проверен

Персонаж словаря “Персонажи, сюжеты, образы, реалии и символы западноевропейского искусства“.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Аглавра Ресурс проверен

Персонаж словаря “Персонажи, сюжеты, образы, реалии и символы западноевропейского искусства“.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Христос у Марфы и Марии (описание и история создания) Ресурс проверен

Сведения об истории создания и краткий искусствоведческий анализ картины Семирадского Г. И. "Христос у Марфы и Марии".

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Флаги на ветрах истории Ресурс проверен

1. В ходе работы с модулем учащийся сможет наметить себе цели для познавательной деятельности, познакомится с хронологией изучаемого периода истории нашей страны, провести параллели с событиями, произошедшими в это же время в соседних государствах. 2. Учащийся знакомиться с информацией в форме лекции, снабженной иллюстративным материалом. 3. В ходе работы учащийся сможет понять, какие еще символы независимости существовали. 4. Разделы широко освещают проблему возникновения знамен и флагов в истории России и Всемирной истории. Это будет способствовать усвоению и закреплению в памяти учащегося курсов истории Древнего мира, Средних веков, Истории России. Кроме этого лучше будут ощущаться межкурсовые и межпредметные связи (флаги современности и стяги древней Руси). А также даст возможность расширения мировоззрения и подготовки сознания и восприятия учащегося к курсам, которые будут изучаться в дальнейшем (История России в XX веке). 5. В разделе «Знамена Древней Руси» учащийся сможет узнать, что только на Руси флаг называли стягом или хоругвью, он носил сакральный характер, а красный стяг служил символом княжеской власти. Это поможет мотивировать учащегося на изучение истории родной страны. 6. Каждую иллюстрацию или схему учащийся сможет скопировать и продолжить работу с ней самостоятельно. 7. В разделе «Флаги Российской империи» учащийся сможет проследить цветовое и смысловое развитие символики флага, сравнить с внешним видом флага России.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

видеофрагмент Петр I - «То академик, то герой, то мореплаватель, то плотник…» Ресурс проверен

Раздел Петр I - «То академик, то герой, то мореплаватель, то плотник…»

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Чуваши Ресурс проверен

Исторические корни и современная жизнь чувашского народа: язык, традиции, быт. одежда, вышивка. "Наука и жизнь", 1990, №6

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Схема «Признаки «общества всеобщего благоденствия» Ресурс проверен

Справочный материал к теме "Общество всеобщего благоденствия". Изучение нового материала. Работа в группах. Анализ источника.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Изображение царя Федора Ивановича. Изображение князя М. В. Скопина-Шуйского Ресурс проверен

Хромолитография из издания «Древности Российского государства…» (Отд. IV. М., [1846-1853]).

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Этногенез славян Ресурс проверен

Формирование представления об основных этапах появления славянских племен.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

Ежевика Ресурс проверен

Термин словаря “Персонажи, сюжеты, образы, реалии и символы западноевропейского искусства“.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

ТАЦИТ, КОРНЕЛИЙ Ресурс проверен

(ок. 55 – ок. 117 н.э.), один из величайших историков Древнего Рима.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком

СВЕТЛАНОВ, ЕВГЕНИЙ ФЕДОРОВИЧ Ресурс проверен

(1928), русский дирижер, композитор. Кроме дирижерской деятельности выступал как пианист и композитор: его перу принадлежат симфония, несколько симфонических поэм и фантазий, концерт для фортепиано с оркестром, камерно-инструментальные произведения, романсы и хоры.

Просмотреть ресурс | Информация о ресурсе | Скачать целиком