Планирование к учебнику «Русский язык», 4 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Урок 48. Роль имен существительных в предложении, в речи. Сочинение-миниатюра

Урок 5. Что такое графика

Урок 40. Знаки препинания в предложении с прямой речью, когда прямая речь стоит перед словами автора

Урок 35. Упражнения на повторение. Проверочная работа

Урок 38. Понятие о прямой речи. Из чего состоит предложение с прямой речью

Урок 29. Отличие простого предложения от сложного. Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью

Урок 11. Повторение изученного о частях речи

Урок 11. Словоизменение имён прилагательных.

Урок 12. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Урок 19. Предложения с однородными членами в художественном тексте. Однородные члены без союзов и с союзом "и"

Урок 15. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Урок 16. Разбор глагола по составу.

Урок 18. Как отличить простое предложение от сложного

Урок 1. Повторение.

Урок 10. Что мы уже знаем об имени прилагательном.

Урок 21. Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами

Планирование к учебнику «Русский язык», 4 класс, Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В.

Урок 20. Три грамматических модели слов

Урок 21. РР: Связочные слова в повествовании

Урок 22. "Предмет как общее грамматическое значение слов, построенных по 1-ой модели. "Предмет" как носитель признака."

Урок 23. "Предмет как общее грамматическое значение слов, построенных по 1-ой модели. "Предмет" как носитель признака."

Урок 13. "Постановка УЗ: "Что такое часть речи?" (на последнем уроке по планированию предыдущего раздела). Лексическое значение слова. "

Урок 14. Грамматическое значение слова

Урок 15. Грамматические значения слова

Урок 11. Контрольная работа. Анализ контрольной работы и

Урок 12. постановка задачи на изучение следующего раздела

Урок 19. грамматических (индивидуальность лексического значения слова и типичность грамматических значений). Три грамматических модели слов

Урок 2. Родственные слова (повторение). Сложные слова. Интерфикс как особая морфема

Урок 10. Проверка орфограмм разного типа

Урок 16. Отличие лексического значения слова от грамматических (возможность наличия нескольких грамматических значений и одного лексического значения в высказывании)

Урок 17. Отличие лексического значения слова от грамматических (разные средства выражения)

Урок 18. Отличие лексического значения слова от

Урок 1. Значимые части слова (повторение). Морфемы как наименьшие значимые части слова

Урок 6. Орфограммы, нарушающие закон письма (повторение). Корни кос-/кас

Урок 7. Орфограммы, нарушающие закон письма. Приставки на з-/с-

Урок 8. Орфограммы, нарушающие закон письма. Приставки на з-/с-. Правописание приставок пре- и при-

Урок 9. РР: Повествование и описание

Объекты к нескольким урокам 4 класса

Урок 28. Понятие части речи

Урок 29. Названия трех основных частей речи

Урок 3. Фонемы как строительный материал для морфем (повторение)