Планирование к учебнику «Технология», 11 класс, Симоненко В.Д., Матяш Н.В., Терентьева Т.И.

Урок 31. Профессиональная карьера

Урок 32. Подготовка к профессиональной деятельности.

Урок 33. Примерный творческий проект «Мои выбор»

Урок 4. Метод обратной мозговой атаки (МА)

Урок 9. Метод фокальных объектов (МФО)

Урок 6. Морфологический анализ

Урок 8. Ассоциации и творческое мышление

Урок 7. Морфологические матрицы

Урок 1. Введение в предмет. Понятие творчества и развитие творческих способностей

Урок 11. Функционально-стоимостный анализ (ФСА)

Урок 12. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ)

Урок 21. Загрязнение гидросферы

Урок 22. Уничтожение лугов и лесов. Химизация сельского хозяйства

Урок 23. Природоохранные технологии

Урок 13. Изобретения. Рационализаторские предложения

Урок 14. Создание творческого проекта (3 часа – объяснение теор. сведений и выполнение проекта)

Урок 15. Создание творческого проекта (3 часа – объяснение теор. сведений и выполнение проекта)

Урок 16. Создание творческого проекта (3 часа – объяснение теор. сведений и выполнение проекта)

Урок 17. Научно-техническая революция и ее влияние на окружающую среду

Урок 18. Глобальные экологические проблемы

Урок 19. Энергетика и экология

Урок 2. Метод мозговой атаки (МА)

Урок 20. Загрязнение атмосферы

Урок 10. Метод гирлянд случайностей и ассоциаций (ГСиА)

Планирование к учебнику «Физика (физико-математический профиль)», 10 класс, Чижов Г.А., Ханнанов Н.К.

Урок 10

Урок 10. § 2.6. Движение точки по окружности и гармонические колебания

Урок 101. 6.22, 6.23, 6.24. Взаимодействие атомов в конденсированном веществе

Урок 107. 6.29. Достижения молекулярной физики XX века

Урок 11

Урок 11. § 2.7. Графическое представление характеристик прямолинейного движения

Урок 21

Урок 21. §3.1. Взаимодействие тел

Урок 22

Урок 22. §3.2. Силы и их сложение

Урок 23

Урок 23. §3.3. Всемирное тяготение (гравитация)

Урок 24. §3.4. Полевое описание взаимодействия

Урок 1

Урок 1. § 1.1. Процесс познания и физика

Урок 12