Иван Грозный: исторический портрет

1. В ходе работы с модулем учащийся сможет поставить себе цели познавательной деятельности, познакомиться с личностью Ивана Грозного, основными этапами его жизни. 2. Модуль дает возможность учащимся проследить эволюцию личности правителя и понять, что повлияло на формирование его характера и образа жизни. 3. На данном материале учащиеся углубляют и расширяют знания, полученные ранее по вопросам быта и нравов жителей Московского государства в XVI, а также религиозных обычаев православной церкви в XVI веке. 4. В модуле представлены различные точки зрения на личность царя (Н.М. Карамзина, В.О. Ключевского, Р.Г. Скрынникова), что дает учащемуся возможность, используя приемы логической деятельности, сравнить их и составить свое представление о Иване Грозном. 5. Каждую иллюстрацию, карту или схему учащийся сможет скопировать и продолжить работу с ней самостоятельно. 6. В разделе «Выводы» ученик сможет подвести итог проделанной работе и прийти к выводу, что итоги правления Ивана Грозного очень противоречивы. С одной стороны, при нем Россия приобрела земли на Востоке и расширила торговые пути. Власть царя стала единоличной, стал складываться бюрократический аппарат. С другой стороны, Россия при Иване Грозном пришла к экономическому упадку и династическому кризису, пошатнулось ее положение на международной арене. Негативные последствия правления Ивана IV стали предпосылками Смутного времени.

application/oms

Класс

6 класс

Предмет

История