Язычество древних славян

1. В ходе работы с модулем учащийся сможет поставить себе цели работы на уроке, познакомиться с хронологией изучаемого периода Древней Руси, провести параллели с событиями, произошедшими в это же время в соседних государствах. 2. Понять значение слова «язычество», определить, как смотрели на жизнь и судьбу древние славяне. 3. На оригинальных фотографиях увидеть рисунки древних богов, какие боги были связаны, с какими силами природы в большей степени поклонялись древние славяне. 4. Данный модуль помогает учащемуся развить логическое мышление, дать навыки аналитического подхода. 5. С помощью оригинальной интерактивной карты ученик сможет наглядно увидеть, какие боги отвечали за разные стороны хозяйственной жизни славян, откуда они были привнесены. Аналитический навык и причинно-следственные связи могу быть развиты в данном шаге при помощи самостоятельного выяснения учеником, о прародине некоторых славянских богов. При этом ученик может опереться и расширить свои знания по исторической географии, знания из курса Средних веков. 6. В разделе «обряды» ученик сможет при помощи лекции ознакомиться с особенностями похоронного и свадебного обряда. И закрепить свои знания при помощи иллюстраций. 7. Каждую иллюстрацию, карту или схему учащийся сможет скопировать и продолжить работу с ней самостоятельно. 8. В разделе «Особенности славянского язычества» учащийся, опираясь на ранее полученные знания из курсов истории Древнего мира и Средних веков, сможет провести параллели и выявить особенности славянского язычества, его главные отличия от всех остальных видов язычества, например, от греческого. Греки достаточно часто практиковали человеческие жертвоприношения, что на Руси случалось достаточно редко. Так же яркая особенность - это отношение славян к судьбе. У них не было традиционной веры греков в фатум, рок, а было представление о фортуне или удаче. В этом же разделе ученик сможет увидеть, как выглядели места для поклонения богам у древних славян. 9. В разделе «Выводы» ученик сможет подвести итог проделанной работе и придти к выводу, что язычество в хозяйственном отношении способствовало подъему, но не могло решить политических и социальных противоречий.

application/oms

Класс

6 класс

Предмет

История