Планирование к учебнику «Русский язык», 2 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Урок 18. Признаки текста

Урок 37-39. Как связаны между собой слова-названия и слова-признаки

Урок 4. Как устроен наш язык?

Урок 30. Какие слова отвечают на вопрос "кто?" а какие на вопрос "что?"

Урок 43. Закрепление и повторение изученного

Урок 31. Слова, которые называют одушевленные и неодушевленные предметы

Урок 32. Объединение слов в тематические группы

Урок 27. Резервный урок

Урок 56. Проверочная работа

Урок 5. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

Планирование к учебнику «Русский язык», 2 класс, Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В.

Урок 47. Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Урок 48. Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Урок 49. Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Урок 5. Орфограммы, связанные с обозначением звука буквой (гласные после шипящих, буквосочетания ЧК, ЧН, ЩН)

Урок 50. Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Урок 51. Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Урок 40. Сильные и слабые позиции согласных звуков

Урок 44. Рассказ по серии сюжетных картинок (Урок развития речи)

Урок 45. Контрольная работа

Урок 46. Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Урок 4. Орфограммы, связанные с обозначением звука буквой (гласные после шипящих, буквосочетания ЧК, ЧН, ЩН)

Урок 28. Контрольная работа

Урок 29. "Постановка учебной задачи "Есть ли сильные и слабые позиции у согласных звуков?""

Урок 52. Признаки текста (Урок развития речи)

Урок 53. Проверка орфограмм слабых позиций по словарю

Урок 54. Печатный текст как источник орфографических написаний

Урок 55. Печатный текст как источник орфографических написаний

Урок 56. Признаки текста. (урок развития речи)

Урок 57. Рассказ о семье (Урок развития речи)

Урок 58. Приёмы списывания текста с орфограммами слабых позиций

Урок 59. Приёмы списывания текста с орфограммами слабых позиций

Урок 30. Слабые и сильные позиции согласных звуков. Письмо с пропуском орфограмм слабых позиций

Урок 31. Сильные и слабые позиции согласных звуков. Письмо с пропуском орфограмм слабых позиций

Урок 32. Сильные и слабые позиции согласных звуков. Письмо с пропуском орфограмм

Урок 33. Сильные и слабые позиции согласных звуков. Письмо с пропуском орфограмм слабых позиций

Урок 24. Письмо с пропуском орфограмм слабых позиций

Урок 77. Проверка орфограмм слабых позиций путём приведения к сильной позиции. Изменение названий действий по родам (в прошедшем времени). Род слов, называющих предметы

Урок 78. Проверка орфограмм слабых позиций. Неопределённая форма слов, называющих действия

Урок 79. Признаки текста (Урок развития речи)

Урок 8. Орфограммы, связанные с обозначением звука буквой