Планирование к учебнику «Русский язык», 3 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Урок 75. Разбор имени существительного по составу

Уроки 12-13. Правописание проверяемых согласных в корне слова

Уроки 17-19. Правописание слов с удвоенными согласными в корне. Творческая работа

Уроки 5-6. Повторяем изученные офрограммы, их графическое обозначение

Урок 9. Повторение понятий "корень слова", "однокоренные слова". Понятие о чередовании согласных звуков в корне

Урок 90. Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имен прилагательных. Знакомство с антонимами

Урок 91. Словобразование имен прилагательных

Урок 92. Разбор имён прилагательных по составу

Урок 95. Определение глагола как части речи

Урок 96. Изменение главголов по временам

Урок 98. Изменение глаголов по числам

Урок 99. Употребление частицы "не" с глаголами

Урок 25. Формулирование обощенного правила правописания проверяемых согласных в корне слова

Урок 26. Правописание проверяемых согласных в корне слова. Творческая работа

Урок 36. Знакомство с понятием «сложные слова»

Урок 37. Соединительные гласные "о" и "е" в сложных словах

Урок 46. Различение и правописание слов с удвоенным согласным на стыке приставки и корня

Урок 48. Правописание слов с разделительными "ъ" и "ь"

Урок 49. Проверочная работа

Урок 51. Понятие об окончании и основе слова

Урок 40. Употребление в речи и правописание сложных слов. Свободный диктант

Урок 42. Приставка, её роль в слове. Различение приставок и предлогов

Урок 43. Правописание безударных гласных в приставках

Урок 45. Почему появляется удвоенный согласный на стыке приставки и корня

Урок 30. Правописание безударных гласных в корне слова. Подбор проверочного слова

Урок 31. Предложения с однородными членами.

Урок 31. Развитие умения видеть в словах орфограммы - безударные гласные

Урок 32. Простые и сложные предложения.

Урок 32. Упражнения в написании слов с безударными гласными в корне

Урок 30. Главные и второстепенные члены предложения.

Урок 52. Развитие умения находить в слове окончание

Урок 53. Как найти в слове основу

Урок 54. Развитие умения находить в слове окончание и основу

Урок 55. Суффикс и его роль в слове

Урок 56. Развитие умения находить в слове суффикс

Урок 57. Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу

Урок 58. Упражнения в разборе слов по составу. Контрольный словарный диктант

Планирование к учебнику «Русский язык», 3 класс, Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В., Чеботкова Л.В.

Урок 52. РР: Восстановление деформированного текста по плану. Изложение

Урок 53. Буква ь после шипящих в конце слов, называющих предметы и действия

Урок 54. Буква ь после шипящих в конце слов, называющих предметы и действия